日前，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，江西中医药大学刘红宁教授团队申报的《德术一体、潜明合予：中医内科专硕人才“三式融通”培养模式创新与实践》，获高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖。这是该校连续四届获国家级教学成果奖。

　　加强内涵建设、创新培养模式、统筹五育并举、改革教学评价……江西中医药大学始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力培养适应新时代中医药事业发展和地方经济社会发展需要的高质量中医药人才，朝着建设国内一流、世界知名的高水平有特色中医药大学砥砺奋进、勇毅前行。

　　立德树人“铸魂”　厚植成长成才沃土

　　以高质量党建，引领学校事业高质量发展。学校始终把加强党的全面领导作为办好人民满意的教育的根本保证，把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准。打造“一院一品”“道德讲堂”“双惟讲堂”等系列品牌，厚植学生成长成才沃土。成立意识形态、思政等工作领导小组55个，扎实推进“双融双育”，使党建工作与本科教育教学工作同频共振。

　　全面推进“三全育人”，构建“大思政”育人机制。学校印发《关于全面推进“三全育人”工作方案》《关于全面推进“大思政课”建设实施方案》等文件，深化教学改革，将思政元素与学生成长紧密结合。推广应用“一课多师、双师同堂、师生同台”等教学方法，编写出版系列教学辅导用书，搭建思政课虚拟仿真教学体验馆等平台，建立“学-练-演-赛”一体化课程思政建设新模式，通过传承红色基因训练营、课程思政教学示范等系列活动，推动专业课与思政课同向同行。

　　学校现建有国家级教学团队1个、第三批全国高校黄大年式教师团队1个、教育部虚拟教研室1个、省级教学团队24个、省级课程思政示范课程7门，获批首批省级课程思政教学研究示范中心，3人获首批“江西省教育系统师德先进个人”称号，“大中小学一体化中医药文化进校园”获评教育部思政精品项目。近3年，思政课教师参加各类竞赛获省部级以上称号42人次，思想政治工作质量连续3年在省级测评中获A等级。

　　内涵建设“强基”提升人才培养质量

　　为打造中医药文化创新“智本”，提升人才自主培养质量，学校纵深推进内涵建设。

　　围绕重大战略，优化专业结构。学校围绕国家重大战略和我省“科教强省”战略需要，形成“重特色、优分类、促融合”专业建设思路。开展专业认证与自评工作，完善专业考核评估体系；发展优势特色主干专业，夯实中医药类专业主体地位，做优中医学、中药学等主干专业，做强中医养生学、康复治疗学等新办专业。学校获批6个国家级、15个省级一流专业建设点。近3年，学校获批运动康复等5个新专业。

　　打造精品教材，服务人才培养。学校以全国优秀教材为引领、以行业规划教材建设为重点，着力打造高水平精品教材。近5年，主编各级各类教材112本，副主编160本，参编227本。其中，主编“十四五”国家卫生健康委员会、中医药行业规划教材38本，连续25年担任《中药炮制学》主编；3本教材获首届全国优秀教材奖。2021年，学校获全国中医药行业高等教育“十四五”规划教材建设“突出贡献奖”单位称号。

　　提高教学信息化水平，打造一流本科课程。制定校、省、国家三级课程建设方案，建设《江西中医药大学一流本科课程建设培训课程》。2021年，学校推荐9门国家级一流课程，8门获认定。2022年，学校21门课程获省级一流课程，立项数位居全省前三。

　　推进教学评价改革，持续提升教学质量。加强教学质量监控体系建设，制订课程及专业评估指标体系和实施方案，完善教师教学评教制度，关注学生学习体验与成果产出，由“评教”向“评学”转变。实施二级学院教学工作年度考核制度，将日常监督与教学评估结果纳入考核指标。建立评价反馈闭环机制，形成“收集-分析-评价-反馈-改进—再反馈—再提高”的闭环管理模式。近3年，组织18个本科专业参加省第二轮专业综合评价，其中9个专业排名第一、3个专业被评为五星级本科专业、6个专业被评为四星级本科专业。

　　五育并举“固本”　创新人才培养路径

　　坚持“双惟”育人理念，改革人才培养模式。

　　学校注重提高学生基础素养、专业素养和创新精神，强化学生知识迁移、运用能力特别是独立解决复杂实际问题的能力。推动基础素质教育改革，开设“双惟”实践班，构建“144双惟实践育人模式”，获国家教学成果奖一等奖；推动专业素质教育改革，开设中药科研实践班、中医摇篮班，构建产学研结合培养中药创新人才教育模式，获国家教学成果二等奖；基于“名医成才之路”等6个国家级课题及系列课题成果，开展中医内科专硕人才“三式融通”培养模式创新与实践，获国家教学成果二等奖。推动创业教育改革，构建“管理、教育、实践、帮扶”四大体系。近3年累计3.2万人次学生参与各级各类赛事，获省级以上奖励200余项。其中，获中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛金牌2项、银牌6项、铜牌26项。学校先后获评全国创新创业典型经验高校、全国深化创新创业教育改革示范高校等。

　　五育并举统筹推进，丰富学生成长路径。

　　以德育心。将思想政治教育融入教育教学、管理服务和学生成长各环节，纳入“三全育人”大格局。通过书记校长主讲“开学第一课”、开设道德讲堂、新时代文明实践中心等，引导学生坚定理想信念，厚植爱国情怀，扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观。

　　以智慧心。坚持以学生为中心，优化教育教学内容和方式，深化通识教育与专业教育融合、第一课堂与第二课堂融汇、理论与实践融通，持续提升学生对中华优秀传统文化的把握与传承、交流表达与批判思维、自主学习与实践创新等能力。

　　以体强心。出台《加强和改进体育工作的实施方案》，实施“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”模式，开发八段锦、太极拳等特色体育课程，定期举办各类中医传统赛事，引导学生积极参与课余训练和体育竞赛。一批学生在全国跳绳联赛、全国高等院校健身气功锦标赛等活动中取得优异成绩。

　　以美润心。出台《加强和改进美育工作的实施方案》，充分挖掘中医药文化中蕴含的美育思想、美育元素，加快构建具有江西地域文化和中医药文化特色的美育教育体系。在江西省第十届大学生艺术展演活动中，学校师生获一等奖1项、二等奖8项、优秀创作奖1项；原创中医传统文化舞蹈《大医精诚·针灸》获全国第六届大学生艺术展演活动三等奖。

　　以劳健心。印发《加强和改进劳动教育的实施方案》，将劳动教育纳入本科专业人才培养方案，设置必修课2学分。依托学科专业资源，丰富、拓展劳动教育实施途径，让学生动手实践、出力流汗，磨炼意志品质，养成劳动习惯，珍惜劳动成果和幸福生活。《劳动教育》获批省级一流课程，获全省劳动教育典型案例一等奖2项、二等奖1项。

　　“新时代新征程，江西中医药大学坚持产学研用办学特色，以中医药现代化助力我省打造‘三大高地’、实施‘五大战略’。”校党委书记徐兰宾表示，学校将始终坚持“为国家改革发展服务，为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，坚持本科教育基础地位，突出“以本为本”“四个回归”，推动中医药传承创新发展，奋力书写中医药现代化的“江中医”篇章，为培养出更多更好高质量中医药人才接续奋斗。（图片由江西中医药大学提供）

稿件来源：江西日报

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