江中新闻网讯（通讯员 舒丽芳）为进一步在教学各环节中全面深入落实“三全育人”、“五育并举”，根据学校集体备课文件要求，学校组织开展5月份集体备课，各学院积极响应，纷纷组织各教研室教师（含兼职教师）开展集体备课。

　　本次集体备课围绕探讨如何在专业和课程建设中贯彻落实“三全育人”理念，进一步落实立德树人根本任务；在课程教学中探索“五育”融合与渗透路径，落实“五育并举”的人才培养体系等主题开展。

　　中医学院内经教研室表示：多措并举将“三全育人”“五育并举”理念践行到《内经选读》专业课程建设中。一是突出德育实效。内经教研室进行了“课程思政+智慧课堂”教学模式的探索，搭建学习通课程思政资源平台，结合BOPPPS模式进行《内经选读》的混合式教学等形式深化课程育人、文化育人，充分发挥课程思政的育人作用。二是提升智育水平。内经教研室着力培养学生认知能力，促进思维发展，激发创新意识，通过“专创融合”使内经课程与创新创业思维结合，制定不同层次的分阶目标，做到“因人制宜”。三是强化体育锻炼。中医与传统武术有着千丝万缕的联系，正所谓“医武同源”。内径教研室教师在授课班级广泛推广八段锦、太极拳等中医传统功法，让每位学生掌握1至2项功法技能，并从中增强学生对中华优秀传统文化的自信。四是增强美育熏陶。《内经选读》课程是中医经典的入门课，其文优美，引导学生在诵读过程中领会古文之美，增强美育作用。并开设了《中医药诗词鉴赏》的美学鉴赏选修课，将中医与诗词有机融合，提高学生的美学鉴赏能力。五是加强劳动教育。将劳动教育纳入全面培养的培养方案，制定劳动教育方案，优化学生的社会实践。如鼓励学生跟诊实践，内经教研室的部分教师在学校医务所义务坐诊，免费为学生诊治，每次有2-4名学生跟诊实践。

　　通过集体备课活动，促进教师们进一步深化了“三全育人”、“五育并举”理念的理解，引导教师充分挖掘各学科蕴含的育人育才资源并运用到教育教学中，将教师课堂教学的育人育才表现融入到专业和课程建设中，切实将“三全育人”“五育并举”工作贯穿教育教学全过程。教师们通过讨论、研究、集思广益，博采众长，挖掘相互的教学智慧，形成教学合力，有效地提高了教师备课的质量，有机推动了课程思政融入教学，进一步落实立德树人根本任务。

　　一直以来，集体备课是我校的优良传统，已成为制度化、常态化的活动。学校领导高度重视各学院集体备课情况，严格贯彻落实学校集体备课制度，为进一步提升教育教学质量奠定坚实基础。

稿件来源：教务处

稿件审核：关志宇

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