2025年4月6日，K6220次列车上的紧急救援信息响起，江西中医药大学临床医学院邓石明同学挺身而出，用针灸急救让突发疾病乘客转危为安；2025年6月6日中午，一高三女生突然晕倒在路边，江西中医药大学科技学院郁新健同学针灸施救，不到1分钟女生苏醒，转危为安，如期参加次日高考。这两位同学的所作所为诠释了一名医学生的责任和担当。

　　近年来，江西中医药大学深入推进新时代立德树人工程，以“三维四融五联动”工作体系，推动构建“大思政课”全员参与、全校联动、全要素投入的工作格局，加快打造落实立德树人根本任务新动能。

　　“三维”育人提升思政引领力

　　5月，学校召开了2025年思政课建设工作会，党委书记黄加文对学校思政课建设进行了动员部署。在工作推进过程中，学校从价值引领、特色教育、实践锻炼三重维度，深入推动育人与育才相统一，引导学生坚定理想信念，传承红色基因，锤炼扎实学识，担当民族复兴重任。

　　以价值引领锚定“国之大者”。今年以来，学校先后邀请了全国道德模范甘公荣、赣州市于都长征源宣讲团等入校宣讲，举办“青春心向党建功新时代”文艺汇演、“笺语传赤情家书映初心”诗文朗诵综合汇演等20余次特色活动，引导学生厚植报国情怀，服务“国之大者”。6月的毕业典礼，校长朱卫丰以“挺膺担当，奋力书写最美青春答卷”寄语全体毕业生，勉励大家立强国之志，努力成为“心怀家国，肩扛使命”的时代栋梁。

　　以“双惟”理念强化特色教育。学校从校情校史中凝练育人元素，引导师生深刻理解“惟学惟人求强求精”校训精神和“自强不息知行合一”学校精神。在5月“双惟学子”证书授予仪式上，全国教书育人楷模、江西中医药大学首席教授刘红宁以“学习奋斗——赢在终点”为主题宣讲。今年学校还先后举办了“立报国强国大志向，做挺膺担当奋斗者”青年发展论坛、“知行合一”师德培训班等一系列特色活动，引导师生在感悟大学文化中坚定理想信念。

　　以实践锻炼见证行业发展。实践是“大思政课”的重要实现路径，今年6至7月，学校“文化赣鄱行”组织38支社会实践服务队赴江西省29个县区开展暑期大思政实践活动。有的实践队前往中药饮片公司，学习中药炮制，感悟“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”蕴含的工匠精神；有的实践队来到中草药种植基地，跟随药农学习黄精、茯苓等道地药材的种植技术，参与除草、采收等劳作，在赣鄱大地同上一堂“有中医药味”的“大思政课”。

“青春乡音”社会实践服务队前往中药饮片公司学习。

　　“四融”建设路径提升工作成效

　　今年以来，学校通过推动“大思政课”建设与思政课程、学生管理、辅导员队伍建设、社会服务的深度融合，将思政教育贯穿人才培养全过程，着力提升思政育人针对性和实效性。

　　“大思政课”建设与思政课程融通。学校把好思想政治理论课教学关，坚持用学生听得懂、愿意听的中医药语言讲好中国故事的原则，深化课程教学改革创新；实施前排就座制度，将前排就座率作为日常监督检查的重要指标；持续在5门主要思政课必修课推进“一课多师、双师同堂、师生同台”教学方法改革创新，推进思政课实践教学与社会实践学分（学时）互认机制。

　　“大思政课”建设与学生管理融通。学校构建以制度树学风、思想引学风、管理促学风、榜样带学风、活动育学风为主要内容的学风建设长效机制，举办优秀寝室评选，推进优良班风寝风建设，举办“青春榜样分享会”“明湖沙龙”引导榜样激励。提升“一站式”学生社区育人功能，优化“一站式”学生社区服务大厅业务窗口和服务内容，利用企业微信平台架构事务受理小程序实现学生事务线上办理，开展“我与书记面对面”“校长约吧”等交流活动，促进学生健康成长发展。

　　“大思政课”建设与辅导员队伍建设融通。健全完善“1+N”辅导员职业化专业化建设制度体系，改善辅导员工作条件保障，持续优化“选、育、培、用、管”全链条管理，实施新入职辅导员“成长导师计划”。今年以来，学校组织开展了“幸福学工”辅导员沙龙4期，选派11名辅导员赴哈尔滨师范大学、东华理工大学等兄弟高校学习交流，组织42名辅导员赴华中科技大学开展暑期辅导员骨干研修；加强辅导员之家建设，组建6个辅导员工作研究团队，促进辅导员专业素质和职业能力均衡发展。

　　“大思政课”建设与社会服务融通。“大思政课”建设要在扎根祖国大地，在服务国家战略、回应民生需求的实践中实现学生价值引领与能力培养的双重目标。今年6~8月，学校开展了江西省高校学子暑期大思政实践活动、全省大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动、“传承红色基因强国复兴有我”主题实践活动、“万名大学生进千站”文明实践志愿服务行动等学生暑期实践项目，组织41支团队1200余名师生赴江西省29个县区开展健康义诊、理论宣讲、关爱留守儿童、推广中医药文化、国情观察等丰富多彩的实践活动，累计被多家媒体报道400余次。

　　“五联动”工作机制强化协同推进

　　今年以来，学校从体制机制、课程建设、师资队伍、育人渠道、品牌活动等方面加强工作统筹与协同联动，以全局思维推进各项工作任务落实落地，提高“大思政课”建设质效。

　　一是在体制机制上联动，健全完善新时代立德树人工程、三级书记讲思政课等规章制度，进一步明确校院二级相关部门工作职责。二是在课程建设上联动，推进课程思政与思政课程同向同行，安排马克思主义学院专职教师与各专业课教师交流，努力让专业课讲出思政味，思政课讲出专业情。三是在师资队伍建设上联动，强化榜样引领。今年以来，学校1名教师入选爱思唯尔2024“中国高被引学者”榜单，涌现“新时代赣鄱先锋”、江西省“最美科技工作者”等一批先进典范。四是在育人渠道上联动，推动大中小一体化思政课建设，如举办“杏林红诵”活动，联动南昌市湾里伶伦学校、南昌市红谷滩区碟子湖学校、南昌市青山湖区胡家小学等大中小学思政课一体化共同体成员单位的6000余名大中小学生，同上一堂“清明思政课”。五是在品牌活动上联动，相关部门、学院协同举办了中医药文化节、“四月天”文艺汇演、“双周音乐会”等一批思政特色品牌活动，获得师生一致好评。

　　学校举办“杏林红诵”活动。

　　思政育人春风化雨润物无声。今年以来，学校深入推进新时代立德树人工程，从学生的英勇救人事迹被报道，到多位教师获得省级荣誉表彰，从邀请先进模范入校宣讲，到师生深入赣鄱大地把论文写在祖国大地上，“大思政课”建设取得良好成效。在新的征程上，全校师生将进一步坚定信心、深化改革、担当实干、攻坚一流，在一流中医药大学建设中奋力谱写新的精彩华章。（通讯员 杨清跃）

稿件来源：中国中医药报

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