江中新闻网讯（通讯员 葛洪君）7月1日，人文学院“心灵乐梦团”社会实践队深入景德镇市浮梁县兴田乡程家山村，开展“语言赋能·童心筑梦”推普助力乡村振兴实践活动。团队充分发挥音乐治疗与应用心理学专业优势，通过沉浸式教学、情景模拟、文化互动等形式，为留守儿童和留守老人量身定制普通话推广方案，助力打破语言壁垒，赋能乡村发展。

　　“黄芪huáng qí，补气健脾好药材……”清晨的村小教室里，孩子们用《字母歌》旋律欢快吟唱着改编的《中药材拼音谣》。实践队将音乐治疗与语言教学深度融合，设计“节奏传话”“音砖拼读”等趣味游戏，让留守儿童在铃鼓节拍中掌握词汇发音。活动中，孩子们通过“红色故事微讲堂”“每日语音挑战”等模块，不仅提升了普通话表达能力，更在“拼音能量卡”激励下建立起语言自信。

　　针对留守老人日常沟通需求，团队开设医疗咨询、政策解读等实用场景工作坊。“我咳嗽三天了”“医保报销要哪些材料？”——老人们在模拟村卫生室问诊和“广播员体验课”中，反复练习高频用语。志愿者还编制《七字生活口诀手册》，将方言谚语与普通话对照，辅以插画和打卡录音，帮助老人强化记忆。

　　“几天虽短，但我们用‘音乐+情景’的模式点燃了村民学习热情。”团队指导老师表示。此次实践累计服务100余人次，建立线上辅导群，为村民提供后续支持。语言为舟，音乐作桨。江西中医药大学“心灵乐梦团”以专业与温情打通推普“最后一公里”，让普通话成为山村留守群体连接外界的纽带，为乡村振兴注入青春力量。

稿件来源：人文学院

部门审核：余亚微

责任编辑：付淳