江中新闻网讯（通讯员 钟华娟）为提升辅导员队伍心理健康工作专业化水平，加强日常心理危机识别与干预能力，5月15日下午，临床医学院于大学生创新发展中心414会议室举办了“心育同行 共话成长”辅导员日常心理健康工作经验分享沙龙。本次沙龙由蒋维昱、王小金两位老师担任主讲，全校各院辅导员参加。

　　分享会上，王小金从时代背景出发，系统阐述了机器学习与心理健康教育融合的理论基础、核心应用、现实挑战及未来展望。他结合PTSD风险预测、自闭症谱系障碍早期诊断等具体案例，介绍了机器学习在心理健康教育中的创新应用。他指出，机器学习技术的引入为心理健康教育带来了从风险预测、智能诊断到个性化干预的全流程革新，推动心理健康服务向数据驱动、精准高效的现代化方向转型。同时，他强调教育者应发挥不可替代的共情关怀与伦理判断能力。

　　蒋维昱则以“倾听心声，守护成长——学生心理诉求调研及干预帮扶典型案例分析”为主题，从大学生真实心理状态、心理“解药”、学院在行动以及典型案例分析四个方面展开分享。她指出，深度访谈结果显示，超过90%的学生对向教师倾诉存在隐私泄露和负面评价的担忧。临床医学院主动出击，从“危机救火”转向“心理疫苗”接种，从单一“人防”转向“人防+技防”多维融合，构建了由学院领导、辅导员、心保部、心理委员、寝室长组成的“五位一体”五级大学生心理危机预警网络体系，力争将隐患消除于萌芽状态，切实保障学生健康快乐成长。她呼吁全体辅导员用爱心、耐心和专业心，守护每一颗年轻的心灵。

　　本次沙龙紧扣“心育同行 共话成长”主题，既展现了科技赋能心理教育的前沿视角，又深入剖析了日常工作中的人文关怀实践，为辅导员提供了可借鉴、可操作的工作方法。下一步，临床医学院将持续深化心理健康教育体系建设，定期开展专题培训与案例研讨，推动“人防+技防”融合模式落地见效，进一步完善五级预警网络，努力构建全员、全过程、全方位的心理育人格局，为学生的健康成长保驾护航。

稿件来源：临床医学院

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